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日語1901班櫻花富士山仙鶴素材班徽圖案

日語1901班 班徽由櫻花花型,富士山,仙鶴為主要元素構成。櫻花,富士山作為日本的代表,象征了1901班所學習的日語以及日本相關的國際文化;有著中國意象的仙鶴則代表了1901班的同學們,帶著“美美與共,天下大同”的態度學習吸收不同國家的文化,一飛沖天。班徽的色彩淡雅,借鑒了中日文化對于美的共性,表現出一種寧靜仙氣縈繞的感覺。 ……

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19環境設計一班綠色是希望的象征美術生班徽圖案

19環境設計一班 19環境設計1班的班徽寓意:綠色是希望的象征,中間的顏料盤和水粉筆就是美術生的代表,顏料盤上的紅黃藍是基本三原色,意思是我們要保持初心去學習,去工作,去對待一切事物,藍色調的水粉筆寓意擁有天空,和海洋一樣無限寬的創意力和想象力,四周的光芒希望我們環設一班的所有同學因這項專長閃閃發光。 ……

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太陽和麥穗素材19級1班創意班徽圖案設計

一班 小組成員: 邱天馳、王新凱 設計理念: 標志采用了太陽和麥穗作為表現對象,太陽寓意同學們的陽光、努力向上、健康、朝氣蓬勃,花瓣代表班級的每一位的同學團結有愛,讓快樂伴隨著我們每一天。 ……

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書與翅膀高一1班班徽圖案在書的海洋里翱翔

高一1班 遲方玉 ①中間部分——“hope”意味我們充滿希望 書與翅膀:在書的海洋里翱翔 愛心:時刻心懷感恩 ②班主任常說“優秀是一種習慣”對我們給予了無限厚望 ……

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初三(1)班祥云龍盤伏于上形成S形班徽設計

初三(1)班 祥云龍盤伏于上,形成S形,只待穿風破雨而騰飛。S1象征我們三一班這個集體都是龍的傳人,寄托了同學們對自己的期待與祝愿,希望自己不論面對何種困難,哪怕身處風暴之中,也能堅持不懈,勇往直前,最終如騰龍般覺醒。用騰龍之形喻意我們積極向上,敢于攀登的精神,也寄予老師的厚望。我們1班是一飛沖天的骨龍,是從不屈服的象征。任何束縛,任何桎梏,在我們面前都是泡沫,伴著無畏的咆哮,一拳擊碎! ……

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2018級教育技術學1班班徽設計藍色圓領圖案

設計理念: 顏色這方面來說,班徽以藍色調為主,藍色象征著年輕,希望,代表著2018級一班學子旺盛而又富有拼搏的生命力,藍白相間大氣而不失穩重,傳達出一班學生團結共進奮勇向前的精神。結構上,班徽四周是漢字教育技術學及英語educational technology,著重突出班級專業,中間大寫E T是專業英語簡寫,突出重點,奪人眼球,讓人一眼就能看出我們的專業特色。中間的圓代表一個集體,上下兩部分組……

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19網絡1班地球和wifi標志組成班徽圖案設計

19網絡1班 / / / 班徽介紹: 整個徽章由地球和wifi標志組成,代表信息全球化的趨勢,也寓意希望同學們開闊自己的視野,同時呼吁大家保護好“地球母親”,才會有更好的未來。 白色網一文字、電路板的19和藍色圓圈背景象征著19網絡一班,全班加上班主任、助班師兄師姐、助教師兄共54人,大家組成一個圓,是一個團結和諧大家庭。 整體設計由藍色為主調,對生活充滿希望、積極向上,也闡明了我們班是一個有青……

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19軟件工程1班地球和計算機素材班徽設計

19軟件工程1班 班徽介紹: 19軟件工程一班的班徽由地球和計算機構成,主體顏色為藍色。寓意在全球信息化時代,軟工一班的青年們緊跟時代潮流,爭做信息的運行者和傳播人,以藍天為遨游的海洋,用計算機敲擊夢想,用數據描繪決心,不負青春,不負夢想! ……

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綠水青山就是金山銀山理財19301班班徽圖案

理財19301 設計理念 綠水青山就是金山銀山 ……

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市場營銷19301班Marketing class one班徽設計圖

市場營銷19301 設計理念 Marketing為市場營銷的英文凸顯我們的專業 class one以及01表示我們是一班; 內圓中心由sy構成,為市營拼音首字母。s上有一雙翅膀是因為營銷不能缺乏創意的翅膀。y設計成了皇冠代表一班的自信和上進心。 內圓左下角及右上角由海浪,飛鳥,太陽,月亮的圖像構成19301點明班級的同時,這些意向分別象征著奔騰,翱翔,熱烈,溫柔。這些是對一班學子的美好祝愿,腳步……

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帆船元素繩子圖案連鎖經營管理1班班徽

連鎖19301 設計理念 班徽四周是繩子連在一起,中心元素是帆船,中間是我們專業的英文,意義是希望我們連鎖班的同學們,像這個繩子一樣連在一起 ,團結友愛; 希望我們在知識的海洋的楊帆啟航,努力前行,駛向遠方,帆船是的1代表我們是一班。 ……

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工管19301班初生的太陽帆船素材班徽圖案

工管19301 設計理念 初生的太陽,象征著生機勃勃,照映著我們美好的未來。廣闊無垠的海面象征著包容,包容著來自五湖四海的同學。飛翔的海鷗代表著每一個蓄勢待發的同學,準備著展翅飛翔。 主體部分的帆船象征著迎風起航,不懼困難。帆船的形狀似是阿拉伯數字“1”,既表明了我們是1班,又表明了班級的積極進取,不甘落后,勇爭上游的拼搏精神;同時帆船的形狀也像“工”字,恰好展示了我們的專業為工商管理。 徽章從……

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電商專業19301班信息化全球化主題班徽圖案設計

電商19301 設計理念 本次班徽的設計,以藍色為主體,藍色代表沉穩的特性,具有理智、準確的意象,在商業設計中,主為強調科技的重要性,也與我們專業性質相符合。 EC則為電子商務的簡稱,中間的地球形狀及周圍的圓圈圍繞著地球代表著信息化逐漸全球化,地球下連著鼠標,鼠標是電腦重要的一部分,電腦也是信息逐漸全球化必不可少的一部分,將全球化細分到電腦技術的作用,寓意同學們將專業知識學好,發揮咱們專業的專長……

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物流專業19301班六角形素材班徽圖案設計

物流19301 設計理念 整個班徽由正方形組成,呈現為六角形。正方形的四條邊代表四面,而大六角形的八條邊則代表八方。寓意我們班來自四面八方,相遇組成了一個大家庭。 正方形相互交叉形成X,代表我們同學互相扶持,共同承擔,緊密相連,沒有任何東西可以把我們分散,沒有任何困難可以把我們阻擋。 班徽正中間有個隱藏的鉆石,象征我們的友誼堅不可摧,未來璀璨閃耀。 使用簡單的線條除了看起來更整潔明亮之外,寓意全……

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會計專業1班和平與勇敢勝利希望橄欖樹班徽圖案

班徽圖片 中間的1代表會計一班,上面的翅膀代表著我們不畏艱難,朝著自己的夢想努力翱翔橄欖主要代表著和平與勇敢、勝利、希望; 希望班上的每一個同學能圍成一個圈不僅散發自己的光彩,還能團結做出優秀的成績,一起散發光芒! ……

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飛向美好的未來151班地球科學班徽圖案設計

作品名稱:NCWU-151 作品說明:整個設計以地球為原型,象征國際;藍色海洋上的小島以銅錢為原型,象征經濟。綠色的大陸體現“151”,與此同時又形似飛機軌道,加上環繞的航線,此時的NCWU-151號飛機正載著2018151班31人的夢想起飛,飛向美好的未來。 ……

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地質一班地球儀球體與地質羅盤儀素材班徽設計

作品名稱:地質一班 非同一般 作品說明:班徽主體形狀為一個地球儀。地球儀的球體為一個地質羅盤儀,地軸為羅馬數字”1″,底座為地質錘。地球儀寓意地球科學與工程學院;地質羅盤儀和地質錘象征著我們的專業——地質工程;同時,地球儀也寓意著我們專業的設立是為了探索地球科學。地軸的”1″字造型指出我們的班里是001班,并且”1″字上寫有……

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2017地質工程一班地球背景藍色圓形班徽設計

2017地質工程一班作品說明:我們設計的班徽的背景是地球,因為我們是地球科學與工程學院,我們的專業是與地球息息相關的。在地球后面是羅盤的形狀,這是因為羅盤是地質三件套之一,是每個地質工作者工作的必需品,而且也寓意著我們2017001班的同學們志在四方。在地球的前面是地質錘的logo,這也是地質三件套之一,寓意著我們班的同學要勇于開拓,積極進??! ……

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18傳播與策劃1班“1”變換成的小船班徽圖案

姓名:張鈺雯 專業:18傳播與策劃1班 設計理念: 班徽的正中心是由“1”變換成的小船,小船上站著一個人,從視覺上看“1”和人合在一起,體現了傳策一班的團結有愛,互幫互助,小船在海洋中鼓起風帆,意氣風發,乘風破浪,圖案中的海鷗代表著同學們“天高任鳥風”的積極理念,左邊的書本代表著同學們積累的知識,黃色的背景寓意著朝氣蓬勃的活動,整個圖案表達了積極向上,團結有愛,不懼風雨,乘風破浪的精神。 ……

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18數字媒體應用技術1班皇冠與翅膀班徽圖案

姓名:何佳佳 專業:18數字媒體應用技術1班 設計理念: 班徽上的翅膀代表著飛翔,飛翔代表著不受束縛,積極探索未知的世界,為了我們的自由與夢想付出一切。不斷地去超越自己,挑戰自己。去創造出一個美好的未來。星星代表著閃耀的未來,照亮著我們前方的道路。中間大大的VR字體,是和我們專業息息相關的一個名稱,Vr視界,未來已來。王冠象征著王者的氣質,我們數字媒體應用技術專業的同學都應當具備這種氣質。 ……

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